教育基礎(chǔ)知識和基本原理2
35.課程的類型：
根據(jù)課程性質(zhì)分類,，課程可以分為學(xué)科課程、綜合課程和活動課程,；
根據(jù)課程修習(xí)分類,，分為必修課程和選修課程；
根據(jù)課程管理分類,，分為國家課程,、地方課程和校本課程；
根據(jù)課程形態(tài)分類,，分為顯性課程和隱性課程,。
36.中小學(xué)課程內(nèi)容主要包括三個層次：
課程計劃（國家開設(shè)哪些學(xué)科）、課程標(biāo)準(zhǔn)（教科書編寫和教師教學(xué)的依據(jù)）,、教材（教科書的編寫形式包括直線式和螺旋式）,。
37.綜合實踐活動是一門國家必修課，小學(xué)三年級開始設(shè)置,，每周平均三課時,，包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會實踐,、勞動與技術(shù)教育。
38.新課改對課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整：
整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程；
小學(xué)以綜合課程為主,，初中分科課程和綜合課程相結(jié)合,，高中以分科課程為主；
從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程,；
農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展服務(wù),。
39.新課改的評價理念是發(fā)展性評價和激勵評價。
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